Вариант № 339

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1
Тип 1 № 2065

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

 

1. Angustiado por la patria

2. Ver a Goya en un solo “click”

3. Goya oficial, Goya satírico

4. Lo que más caracteriza sus obras

5. La familia del pintor crece

6. Los famosos murales

7. Orígenes modestos del pintor

8. La capital le dio impulso

 

A. El Museo Nacional del Prado ha lanzado “Goya en el Prado”, un nuevo sitio web que se encuentra dentro de la página de la institución. El espacio muestra por primera vez toda la colección de obras del artista. Hasta ahora la colección de Goya que alberga el Prado sólo se podía conocer a través de publicaciones parciales. De esta forma, el público podrá consultar, conocer y ver más de mil obras de arte, que se dividen en cuatro secciones: pinturas (152 cuadros), dibujos, estampas y documentos de Goya.

B. Los grandes maestros tienen la cualidad de firmar sus cuadros sin estampar su nombre. Los trazos del pincel, la textura del color y hasta las manos y el pelo de sus personajes nos ayudan a atribuirles sus obras. Para reconocer un Goya hace falta analizar su manera de pintar la luz. La pone al final de todo. Eso es magia pura, según los expertos. Además, Goya es reconocible por el orden geométrico de sus composiciones. El pintor decía que había que enseñar geometría a los jóvenes cuando tienen edad de entenderla.

C. Hijo de un artesano, Francisco Goya y Lucientes nació en el pueblo de Fuentetodos el 30 de marzo de 1746 y allí fue bautizado al día siguiente. Destinado a convertirse en uno de los mayores artistas, dio sus primeros pasos en una localidad anónima. Sabemos poco de él hasta el momento en que la familia se trasladó a Zaragoza, donde el jovencísimo Francisco estudió arte en la Escuela Pías y, con catorce años, entró en el taller de José Martínez, que le inició en el dibujo mediante la práctica consistente en copiar estampas.

D.¿Puede un artista tener dos almas, dos estilos? Sí, y en Goya resulta evidente. Por una parte “su” pintura, la que piensa y realiza para sí mismo, una pintura irónica, maliciosa. Por otra parte, el arte formal, de corte y pompa, donde, sin embargo, hay una ligera ironía. Goya realiza una de sus obras maestras: el retrato de la familia del rey Carlos IV. Los miembros de la familia se muestran adornados con todas sus galas, pero carecen de humanidad. Fue su primera obra que entró en el Museo del Prado.

E. España fue invadida a finales de 1807 por Napoleón, con el pretexto de defenderla de la enemiga Inglaterra, pero a comienzos de 1808 aquél entró en Madrid como dueño y señor. El pueblo organizó furiosas rebeliones, Carlos IV abdicó en favor de su hijo. Era el inicio de la guerra entre el pueblo y los soldados napoleónicos. Goya comprendió que era el momento de apartarse de la corte y se concentró en la serie de 82 grabados de los Desastres de la guerra, manifestando su profunda crítica de todo conflicto.

F. Las “pinturas negras” están entre los trabajos más misteriosos del último Goya. Se trata de catorce pinturas al óleo realizadas sobre las paredes del comedor y el salón de su casa. La técnica permitía un estilo espontáneo y la posibilidad de hacer modificaciones. Un análisis de las paredes pintadas ha mostrado que un primer ciclo decorativo preveía representaciones alegres y llenas de movimientos de danza. Posiblemente la reinstauración de la monarquía provocó el brusco cambio y la aparición de esas alegorías.

G. Francisco Goya llegó a Madrid en 1763, llamado a la corte para colaborar en la decoración del Palacio Real. Fue el comienzo de una larga carrera artística. Su vida cotidiana en esta ciudad se extendió entre las cuatro calles que marcaban San Jerónimo, Atocha, la Puerta del Sol y el Príncipe. Al volver de Italia, Goya se instaló de nuevo en Madrid en 1775 y comenzó su etapa de ascenso social como pintor real. Goya encontró en Madrid una fuente de inspiración para sus

cuadros, recreando la sociedad y la vida de su tiempo.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

2
Тип 2 № 2066

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Arte ruso del siglo XX

El arte brota siempre en el tiempo, en el ámbito de situaciones sociales y culturales específicas. El extraordinario despliegue de propuestas en los A_______________________ en Rusia tiene como trasfondo el terrible impacto de las tres evoluciones políticas que allí se fueron sucediendo.

Rusia estaba cambiando, y el inmovilismo del régimen zarista fue dando paso a fuertes sacudidas revolucionarias: en 1905, en febrero de 1917 y en octubre de ese año. El anhelo de una nueva sociedad despuntaba también en la búsqueda de la B_______________________ y las artes.

¿Cuál fue el comienzo de ese despertar vanguardista? Hay C_______________________. Por ejemplo, la formación de las grandes colecciones de Sergéi Shchukin e Iván Morózov. Shchukin y Morózov llevaron a Rusia un D_______________________ calidad de la escena artística internacional de aquel tiempo, y, especialmente, de las figuras tanto de los antecedentes como de la vanguardia francesa. Todas ellas hoy están en los museos estatales rusos.

También hay que E_______________________ de los artistas rusos a las ciudades-foco de la cultura europea en esos años: París, Berlín, Múnich, Roma. Gradualmente, fueron recibiendo los nuevos impulsos de la vanguardia europea — expresionismo, cubismo, futurismo … — en un registro cosmopolita, hasta entonces nunca tan intenso en Rusia. Esos nuevos impulsos “de fuera” se integraron con la voluntad de recuperar y F_______________________ y con el descubrimiento de lo nuevo en la misma Rusia: la vida en las ciudades y la expansión de las máquinas.

 

1. número impresionante de obras de grandísima

2. renovar las tradiciones culturales propias

3. innovación en los campos de la cultura

4. mencionar los viajes y desplazamientos

5. treinta primeros años del siglo XX

6. línea permitida en el conjunto de las artes

7. aspectos especialmente relevantes

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

3
Тип 3 № 2067

La ciudad donde vivía antes el protagonista ...

 

1) ha cambiado mucho.

2) sigue igual de hermosa.

3) ha sido destruida.

4) tiene muchos edificios modernistas.


Показать


Ответ:

4
Тип 4 № 2068

El protagonista no visitó su colegio porque ...

 

1) no tenía permiso especial.

2) temía olvidar su pasado.

3) el colegio estaba de obras.

4) le dijeron que estaba cerrado.


Показать


Ответ:

5
Тип 5 № 2069

Siete días después de que el protagonista se perdió ...

 

1) lo encontraron muerto en la ciudad.

2) en el internado encontraron sus huellas.

3) lo detuvo un policía.

4) sufrió un accidente.


Показать


Ответ:

6
Тип 6 № 2070

La frase “sin despegar los labios” en el cuarto párrafo del texto significa que el protagonista …

 

1) se avergonzó.

2) estaba de acuerdo.

3) tenía hambre.

4) no pronunció ni una palabra.


Показать


Ответ:

7
Тип 7 № 2071

¿Por qué el policía no llevó al protagonista al internado?

 

1) Tenía un asunto urgente en la comisaría.

2) No tenía suficiente dinero para un taxi.

3) Estaba seguro de que el joven volvería allí.

4) No quería apagar la colilla, continuó fumando.


Показать


Ответ:

8
Тип 8 № 2072

Al volver al internado el protagonista ...

 

1) no dijo qué había pasado en realidad.

2) explicó la importancia de guardar un secreto.

3) se encerró en el cuarto sin salir varios días.

4) no dio ninguna explicación a nadie.


Показать


Ответ:

9
Тип 9 № 2073

Un día en Barcelona quince años más tarde le hizo al protagonista …

 

1) llamar a Marina.

2) visitar a Marina.

3) confesar la culpa.

4) recordar su secreto.


Показать


Ответ:

10
Тип 10 № 2074

Преобразуйте, если это необходимо, слово ASISTIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

EL NACIMIENTO DEL CINE

Día 28 de diciembre de 1895. En un salón de París los 33 invitados de los hermanos Lumiere están __________________ a un espectáculo extraordinario.


Ответ:

11
Тип 11 № 2075

Преобразуйте, если это необходимо, слово UNO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Sobre una pantalla se proyecta una fotografía que, de pronto, se pone en movimiento. Los coches, caballos y peatones cobran vida, mostrando la actividad de la calle. Así fue la __________________ sesión de cine.


Ответ:

12
Тип 12 № 2076

Преобразуйте, если это необходимо, слово ATRAER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Este evento pronto __________________ a las masas y dio la vuelta al mundo. En mayo de 1896 llegó a España, en junio al continente americano, y en julio a Rusia.


Ответ:

13
Тип 13 № 2077

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

EL MAESTRO

El maestro contaba siempre un cuento al finalizar la clase, pero los alumnos no siempre entendían su sentido. Un día un

alumno __________________ dijo:

– Maestro, ¿por qué Usted no nos explica el significado de los cuentos?


Ответ:

14
Тип 14 № 2078

Преобразуйте, если это необходимо, слово PERMITIRME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

– __________________, como ejemplo, que te ofrezca un durazno. Pero quisiera pelarte este durazno yo mismo.

– Muchas gracias – dijo el chico.


Ответ:

15
Тип 15 № 2079

Преобразуйте, если это необходимо, слово COMER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

– ¿Te gustaría que te lo corte en trozos para que lo __________________ más cómodo?

– Sí.

– Además, voy a masticarlo antes de dártelo.

– No, maestro, de ninguna manera.


Ответ:

16
Тип 16 № 2080

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

– Entonces, si yo os explicara el sentido de cada cuento, __________________ como daros a comer una fruta masticada.


Ответ:

17
Тип 17 № 2081

Образуйте от слова ARDIENTE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

LA FIESTA DE LA CRUZ

Era de noche y sin embargo las puertas de la iglesia estaban abiertas. Los fieles rezaban __________________ y encendían velas.


Ответ:

18
Тип 18 № 2082

Образуйте от слова MILAGRO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Sus plegarias esta vez no iban dirigidas ni a Jesús ni a María, tampoco a ninguno de los __________________ santos. Ellos le rezaban a una cruz; pero no a una cruz cualquiera: a la Cruz de las Montañas.


Ответ:

19
Тип 19 № 2083

Образуйте от слова CRISTIANO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Hace unas horas varios hombres la habían traído desde la montaña Huyñau, la misma que adoraban sus antepasados antes de la llegada de los españoles. Al llegar los españoles, allí fue colocado el símbolo del __________________. Ahora los vecinos respetan mucho esta cruz y todos los años, en mayo, la bajan al pueblo.


Ответ:

20
Тип 20 № 2084

Образуйте от слова UNIRSE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En muchos pueblos de Perú se celebra en mayo la Fiesta de la Cruz. Una fiesta que muestra la unión religiosa del país. En esta fiesta suelen __________________ todos los habitantes de la región.


Ответ:

21
Тип 21 № 2085

Образуйте от слова CELEBRAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Se hace una plegaria nocturna en el altar, pero también se baila, se toca música y se hace un brindis compartido en el atrio de la iglesia. La __________________ sigue al otro día con la misa, la procesión y la despedida emotiva de la cruz.


Ответ:

22
Тип 22 № 2086

Образуйте от слова ALEGRÍA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Una cruz que volverá a la montaña, y el próximo año, regresará a estas calles para __________________ a los creyentes.


Ответ:

23
Тип 23 № 2087

Вставьте пропущенное слово:

 

1) padres

2) antepasados

3) parientes

4) descendientes


Показать


Ответ:

24
Тип 24 № 2088

Вставьте пропущенное слово:

 

1) quitaron

2) ofrecieron

3) recibieron

4) dejaron


Показать


Ответ:

25
Тип 25 № 2089

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por

2) a

3) de

4) en


Показать


Ответ:

26
Тип 26 № 2090

Вставьте пропущенное слово:

 

1) aunque

2) sino

3) también

4) pero


Показать


Ответ:

27
Тип 27 № 2091

Вставьте пропущенное слово:

 

1) quedó

2) abandonó

3) faltó

4) dejó


Показать


Ответ:

28
Тип 28 № 2092

Вставьте пропущенное слово:

 

1) criaron

2) crearon

3) impusieron

4) creyeron


Показать


Ответ:

29
Тип 29 № 2093

Вставьте пропущенное слово:

 

1) manjar

2) postre

3) golosina

4) dulce


Показать


Ответ:

30
Тип 30 № 2094

Ha recibido una carta de su amigo español Felipe que escribe:

 

... Mis padres y yo planeamos un viaje a Rusia. ¿Qué ciudades de Rusia me recomendarías visitar? ¿Qué transporte es más cómodo para viajar entre ciudades? ¿A dónde sueles ir de vacaciones en verano?

Dentro de dos meses participaré en un proyecto de protección de flora local ...

 

Escriba la carta de respuesta contestando a las preguntas de Felipe. Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre su futura participación en el proyecto de protección de flora.

Escriba 100 – 140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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