Вариант № 341

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1
Тип 1 № 731

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. El arte de vanguardia

2. Su cuerpo sirve de pincel

3. ¡Visita los mercados municipales!

4. Un proyecto de investigación escolar

5. La elocuencia del cuerpo

6. El arte de tradición europea

7. La ciudad en pantalla

8. Lope, tesoro inagotable

 

 

A. Hasta los veinticuatro años Alvaro Restrepo se encontraba buscando su forma de expresión en el estudio de la filosofía y el piano y de repente la danza llegó a su vida, sorprendentemente, sin ninguna tarjeta de invitación. Aunque parecía que veinticuatro años eran demasiados para iniciarse como bailarín , su espíritu obstinado le ayudó en esa solitaria campaña de expresar con el cuerpo lo que no alcanzó con sus jornadas de poeta, pianista y filósofo.

 

B. Un grupo de estudiantes franceses analiza la evolución de Madrid a través de los espacios de la capital retratados por el cine del siglo XX. Las películas más antiguas como Surcos, de Nieves Conde, sirven para imaginar lugares que ya no existen, tales como el mercado de la plaza de San Ildefonso. Gracias al cine, los estudiantes casi pudieron oír el bullicio de uno de los mercados cubiertos más antiguos de Madrid.

 

C. La artista Heather Hansen ha cautivado a la crítica con su técnica revolucionaria de pintar cuadros. Se trata de impregnar su cuerpo con carbón y realizar figuras sobre el lienzo a partir de sus movimientos. Las líneas del lienzo son fruto de sus gestos, muchas veces impredecibles, por lo que el producto final siempre es una sorpresa. El proceso de creación de sus cuadros tiene un gran poder de convocatoria y cuenta con un amplio público.

 

D. Alejandro García-Reidy, profesor de la Universidad de Syracuse, descubrió en 2010 una comedia de Lope de Vega que llevaba siglos desaparecida. No estaba ni en el remoto sótano de un erudito, ni en las catacumbas de un palacio o de un obispado, llena de polvo y medio comida por los ratones. Estaba donde suelen estar los libros, en una biblioteca. La pieza Mujeres y criados estaba incluida en los catálogos, pero se daba por perdida.

 

E. Cada mañana los mercados de Madrid ponen al alcance de sus clientes una inmensa oferta comercial, con todo tipo de productos de la mejor calidad y al mejor precio. Aves, carnes, pescados, verduras, ultramarinos, artículos de todo tipo y también platos ya elaborados, bares de tapas y restaurantes donde ir a comer. Estos mercados se han convertido en espacios para la experimentación culinaria. Acércate a los mercados de Madrid y descubre mucho más de lo que imaginas.

 

F. George Pusenkoff se formó como artista durante la época de arte independiente en Moscú, durante los años setenta y ochenta. La estructura de casi todas las pinturas de Pusenkoff hace referencia a la relación entre la figura y su pasado. En realidad, esta relación es básica en la tradición artística europea. Estas obras rechazan las orientaciones totalitarias de la vanguardia y hacen resurgir el dilema del arte clásico humanísticamente orientado.

 

G. Lope de Vega es una Institución Educativa plurilingüe con internado, fundada en 1956. La define una clara vocación pedagógica que se extiende a todas sus actividades. Los alumnos del Lope de 4o ESO han comenzado un proyecto nacional, dentro de la asignatura de Trabajo Monográfico de Investigación. En representación de sus compañeros de Secundaria y Bachillerato, analizarán la sociedad, acudirán al Senado y plasmarán sus conclusiones en la ‘Declaración de Principios del Niño’.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

2
Тип 2 № 732

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Un viaje por Tlaxcala

No es de sorprender – dado a su benigno clima, abundante agua y А______________________ — que el valle de Puebla-Tlaxcala alojara poblaciones humanas desde épocas muy tempranas. La región ha sido descrita B______________________ y forma parte de los corredores naturales que comunican la Cuenca de México, la costa del Golfo de México y las sierras y valles de Oaxaca, regiones que han mantenido hasta nuestros días un complejo sistema de intercambio por el que han circulado tanto alimentos y materias primas como bienes lujosos, además de personas, costumbres e ideas.

Al adoptarse la agricultura C______________________, el establecimiento de aldeas permitió el crecimiento de la población del valle y abrió la puerta a un nuevo orden social, basado en la especialización del trabajo y en la D____________________ con deberes y privilegios particulares. Dependientes del constante ciclo de estaciones de frío y calor, de humedad y de sequía, los pueblos agrícolas asumieron rituales y cultos centrados en la fertilidad y en el calendario solar.

Fue entonces cuando se inició la actividad constructiva en el valle de Tlaxcala, en una zona privilegiada E______________________, y por la singular vista de las elevaciones que lo rodean. Xochitécatl, enclavado en el corazón del valle, surgió durante el período Preclásico, sus siluetas arquitectónicas parecen imitar los perfiles montañosos del valle. La Pirámide de las Flores fue la estructura principal de Xochitécatl y centro ceremonial. Para llegar a su parte superior se asciende F______________________ cuyos escalones son bloques de piedra y basalto.

Desde la parte superior podrá admirar un imponente panorama del sitio y del valle de Tlaxcala.

 

1. como un cruce de caminos

2. por una gran escalinata

3. como forma principal de subsistencia

4. diversidad de recursos naturales

5. por sus espléndidas pinturas murales

6. por la presencia de ríos y lagunas

7. división de los grupos en jerarquías

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

3
Тип 3 № 716

Los padres de Adela no la llevaron a la guardería porque

 

1) no era sociable

2) se enfermaba a menudo

3) tenían miedo de que le ocurriera algo

4) otros niños podían hacerle daño


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Ответ:

4
Тип 4 № 717

En el texto se dice que la madre de Adela

 

1) dedica mucho tiempo a su hija.

2) elige días soleados para pasear con su hija

3) abriga demasiado a su hija en invierno.

4) comparte las ideas de su hermana Nuria


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Ответ:

5
Тип 5 № 718

¿Qué modelo educativo sigue la madre de Adela?

 

1) Rosa sobreprotege a su hija.

2) Es muy estricta con Adela.

3) Es una madre responsable y prudente.

4) Es una madre permisiva que no sabe poner límites.


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Ответ:

6
Тип 6 № 719

La frase "los niños... reían con estridentes chillidos" significa que …

 

1) los niños reían a carcajadas

2) los niños se burlaban de Adela

3) los sonidos de su risa eran muy desagradables.

4) los sonidos de su risa eran muy fuertes y agudos


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Ответ:

7
Тип 7 № 720

¿Por qué Adela se dirigió al tobogán sola?

 

1) Porque su madre perdió la vigilancia hablando con una vecina.

2) Porque los niños la habían invitado a jugar.

3) Porque a partir de los cuatro años ya paseaba sola cerca de su casa.

4) Porque no era muy interesante jugar con el cubo y la pala.


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Ответ:

8
Тип 8 № 721

Rosa se asustó cuando …

 

1) un coche casi atropelló a su hija.

2) no vio a Adela a su lado.

3) vio a su hija subir por los barrotes del tobogán.

4) vio a su hija temblar de miedo en la parte superior del tobogán.


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Ответ:

9
Тип 9 № 722

La niña rompió a llorar porque …

 

1) un niño travieso la había empujado.

2) se había lastimado bajando por el tobogán.

3) su madre no la había ayudado a subir por los barrotes.

4) la madre la había espantado con sus gritos.


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Ответ:

10
Тип 10 № 733

Преобразуйте, если это необходимо, слово CONSTRUIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Los dos hermanos que mataron a un lobo

 

El mayor tenía dieciséis y el menor, catorce años. Los dos vivían en una casita que su padre __________________en uno de los fríos bosques del noroeste. En la espesura del bosque se escondía un lobo que devoraba a cuantos se adentraban en ella.


Ответ:

11
Тип 11 № 734

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— No __________________ nunca solos — les decía su padre.


Ответ:

12
Тип 12 № 735

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

¿Qué __________________ de mí si pereciérais a manos de esta bestia. Pero fue él que terminó devorado por el lobo. Un día salió a recoger bayas y no regresó nunca más.


Ответ:

13
Тип 13 № 736

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRES так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Visita de un profesor voluntario

 

Un joven había subido la escalera y se detuvo ante la puerta primera del __________________ piso. Llamó y, al cabo de un momento, oyó pasos que se acercaban. Una mujer abrió la puerta.


Ответ:

14
Тип 14 № 737

Преобразуйте, если это необходимо, слово SONREÍR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Aparentaba más edad de la que en realidad tenía, quizá debido a las arrugas que, finas y largas, le encuadraban los ojos y los labios. La mujer __________________ tímidamente e hizo al joven señal de que entrara:


Ответ:

15
Тип 15 № 738

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÉL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

— Perdóneme si __________________ he hecho esperar,


Ответ:

16
Тип 16 № 2376

Преобразуйте, если это необходимо, слово ABRIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

porque mi cuñado me ha recomendado que tenga mucho cuidado cuando __________________ la puerta. Allí, en el pueblo es diferente, allí casi todo el mundo se conoce, pero aquí, en la ciudad no es lo mismo. Pero pase, pase, no se quede en la puerta.

Lo hizo entrar en el recibidor.


Ответ:

17
Тип 17 № 786

Образуйте от слова DIPLOMA однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

“Por fin tengo trabajo, soy feliz”. Esas fueron las primeras palabras de María, __________________ de Trabajo Social, al


Ответ:

18
Тип 18 № 787

Образуйте от слова BUSCAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

conseguir un empleo después de seis meses de __________________ infatigable. Ni me mencionó las horas ni la remuneración. He pensado que se ha producido un cambio de valores en los jóvenes: lo que importa ahora es conseguir el reconocimiento y el amor del resto del mundo, en lugar de un coche o unas vacaciones pagadas. Me gusta. Yo sé que el país saldrá adelante con esos jóvenes.


Ответ:

19
Тип 19 № 788

Образуйте от слова PROFUNDO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Estoy estos días en el extranjero, donde se está discutiendo en __________________ un debate sobre los factores relevantes


Ответ:

20
Тип 20 № 789

Образуйте от слова ECONOMIZAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

para la futura __________________.


Ответ:

21
Тип 21 № 790

Образуйте от слова PÉSIMO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

De todas las razones en contra del _______________ arraigado en el sentimiento popular de tantos países de Europa, lo de menos son las razones de subidas: el aumento de la esperanza


Ответ:

22
Тип 22 № 791

Образуйте от слова INDICAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

de vida, la bajada a nivel mundial de los ________________ de violencia, la irrupción de la ciencia en la cultura popular.


Ответ:

23
Тип 23 № 815

Вставьте пропущенное слово:

 

1) por eso

2) pues

3) como

4) porque


Показать


Ответ:

24
Тип 24 № 816

Вставьте пропущенное слово:

 

1) venían

2) llegaban

3) presenciaban

4) asistían


Показать


Ответ:

25
Тип 25 № 817

Вставьте пропущенное слово:

 

1) se tragó

2) se truncó

3) se trabó

4) se tapó


Показать


Ответ:

26
Тип 26 № 818

Вставьте пропущенное слово:

 

1) en

2) al fondo

3) encima

4) dentro


Показать


Ответ:

27
Тип 27 № 819

Вставьте пропущенное слово:

 

1) contarles

2) decirles

3) charlarles

4) hablarles


Показать


Ответ:

28
Тип 28 № 820

Вставьте пропущенное слово:

 

1) agarraba

2) llenaba

3) tocaba

4) atravesaba


Показать


Ответ:

29
Тип 29 № 821

Вставьте пропущенное слово:

 

1) faltaba

2) estaba

3) había

4) era


Показать


Ответ:

30
Тип 30 № 1455

Ha recibido una carta de su amigo español Manolo que escribe:

 

... Tengo un ordenador muy antiguo con el que jugar a cualquier cosa es imposible.

¿Qué crees, cómo puedo convencer a mis padres para que me compren un ordenador potente y rápido? Y tú, ¿qué marca de ordenadores prefieres?¿Cuánto tiempo al día usas el ordenador?

... Imagínate, he conseguido entradas para el partido de fútbol entre Valencia y Barcelona que se celebrará el próximo mes de abril...

 

Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Ramón.

Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español acerca de su informe.

Escriba 100–140 palabras.

Recuerde las reglas de escribir cartas personales.


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