Преобразуйте, если это необходимо, слово PONERSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Recuerdo aquella tarde. Cuando Pajarito de Soto vino a buscarme a la salida del despacho, tiritaba de frío. No _________________ el abrigo porque no lo tenía.

Преобразуйте, если это необходимо, слово DECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Caminamos charlando por la Gran Vía y nos sentamos en los jardines de Victoria Eugenia. Pajarito de Soto me habló de los anarquistas y yo le ___________________ que nada sabía.

Преобразуйте, если это необходимо, слово VENIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

- ¿Estás interesado en el tema?

- Sí, por supuesto — dije más por agradarle que ser sincero.

- Entonces, ________________. Te llevaré a un sitio interesante.

Преобразуйте, если это необходимо, слово SER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

España quedó prácticamente incomunicada por aire el pasado día 28, a causa de la huelga realizada por los trabajadores de tierra de Iberia. Más de mil vuelos comerciales _______________ aplazados por este paro masivo.

Преобразуйте, если это необходимо, слово GRANDE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

previstos a causa de las pérdidas económicas ___________________ que el pasado año.

Преобразуйте, если это необходимо, слово GRANDEZA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Un labrador araba su campo. De repente, la reja del arado tropezó contra un objeto duro. Era una __________________ cántara de barro. El labrador la llevó a su casa.

Преобразуйте, если это необходимо, слово MERCANCÍA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Un día el labrador se preparaba para ir al _______________________ . Pasó delante de la cántara, y dejó caer en ella unas monedas. Cuando las sacó vio en el fondo otras. Y así repitió varias veces.

Преобразуйте, если это необходимо, слово PRODUCIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Comprendió que la cántara era mágica y podía __________________ lo que se sacaba de ella. El labrador se hizo rico. Mandó a su mujer no contar a nadie su secreto pero ella lo contó a su amiga.

Преобразуйте, если это необходимо, слово POPULAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Los vecinos contaron a todo el ________________________ lo sucedido.

Al oírlo, el padre del juez le criticó diciendo que echaba por los suelos su honra. El juez contestó: "Es una cántara mágica. Ven y lo verás."

Преобразуйте, если это необходимо, слово PASO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Le mostró la cántara. Echando y sacando monedas, tanto se inclinó el viejo, que se cayó dentro.Cuando el hijo lo sacó, vio en el fondo a un padre más. Lo sacó; y vio a un tercero... Así el mal juez tuvo que _______________________ la vida sacando a padres de la cántara.

Преобразуйте, если это необходимо, слово seguir так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Como no podía rechazar su invitación le ___________________ adonde sólo él sabía.

Преобразуйте, если это необходимо, слово ella так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

La amiga le rogó prestar la cántara mágica por un día ya que _________ faltaba dinero para comprar una vaca.

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUSCAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Cuando yo tenía 15 años lo que más quería era viajar a España. Ya España porque venía cinco años estudiando el español. Una mañana mi tío dijo que _______________________ a alguien quien pudiera ayudarlo en España.

Преобразуйте, если это необходимо, слово PENSAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Yo rogué a Dios: "Quiero mucho que mi tío ___________________ en mí. Estoy segura de que podré ayudarle".

Преобразуйте, если это необходимо, слово TRAER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Y en realidad fuimos juntos y pasamos diez semanas en España. Cuando regresamos ______________ muchos regalos para nuestras familias y muchos cuentos sobre España para nuestros amigos.

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Hasta hoy día recuerdo este viaje como uno de los _________________________ de mi vida.

Преобразуйте, если это необходимо, слово PRACTICAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

¿Hay algún deporte olímpico que sea de procedencia española?

Sí. La esgrima. Nació como tal deporte en España en el último tercio del siglo XIX a raíz de la prohibición de los duelos. Muchas personas optaron por seguir _________________ esta actividad como entretenimiento y ya sin peligro pues los participantes estaban obligados a llevar protectores.

Преобразуйте, если это необходимо, слово ELLA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

_____________________ incluyeron y sigue en el programa olímpico hasta hoy día.

Преобразуйте, если это необходимо, слово SALVADOR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Un cachorro perdido en la selva vio un tigre corriendo en su dirección. Comenzó entonces a pensar rápido a ver si se le ocurría alguna idea que le pudiera ____________________ del tigre. Entonces vio unos huesos en el suelo y empezó a morderlos. Cuando el tigre estaba casi por atacarle, el cachorro dijo en alto:

- ¡Ah, este tigre que acabo de comer estaba delicioso!

Преобразуйте, если это необходимо, слово VOLVER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

El tigre, entonces, paró bruscamente y, temblando de miedo, dio media ____________ y huyó pensando:

- ¡Qué cachorro feroz! ¡Por poco me come a mí también!

Преобразуйте, если это необходимо, слово MALDECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Un mono que lo había visto todo, fue detrás del tigre y le contó cómo había sido engañado por el cachorro. El tigre se puso furioso y dijo:

- ¡____________ cachorro! ¡Ahora me la vas a pagar!

Преобразуйте, если это необходимо, слово CIMA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

El cachorro vio al tigre volver rápidamente a por él con el mono sentado _________ y pensó:

— ¡Ah, mono traidor! ¿Y qué hago ahora?

Преобразуйте, если это необходимо, слово ZARPA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Comenzó a pensar y de repente se le ocurrió una idea: se puso de espaldas al tigre y cuando este llegó y estaba preparado para darle el primer ___________, el cachorro dijo en voz alta:

Преобразуйте, если это необходимо, слово PEREZA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

¡Será ____________________ el mono! ¡Hace una hora que le mandé que me trajese otro tigre y todavía no me lo ha traído!

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEPARAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

El año pasado viajé a un pueblo del Cuzco. Yo me __________________ del grupo de turistas y estaba solo, cuando un niño del lugar se acercó a pedirme un bolígrafo.

Преобразуйте, если это необходимо, слово USAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

No podía dárselo, porque lo seguía _________________, pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano. En seguida me rodearon varios niños que exigían que les dibujara animales en sus manitas.

Преобразуйте, если это необходимо, слово PEQUEÑO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Y entonces, un chiquillo que era el __________________de todos, me mostró un reloj dibujado con tinta negra en su muñeca:

Преобразуйте, если это необходимо, слово MI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

- Me lo ha mandado un tío __________________que vive en Lima, dijo. -¿Y funciona bien?- le pregunté. — Atrasa un poco, reconoció.

Преобразуйте, если это необходимо, слово IRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Érase un niño que tenía una habitación llena de juguetes. Todos los días jugaba con sus juguetes, pero se acostaba sin recogerlos. Un día, cuando se iba a coger el primer juguete, éste saltó y gritó:¡__________________ de aquí! ¡No quiero jugar contigo!

Преобразуйте, если это необходимо, слово ACOSTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

El niño recordó qué bien estaba en su cama. Así que les pidió perdón por su mala conducta y prometió que siempre los ________________ en sus sitios favoritos antes de dormir.

Преобразуйте, если это необходимо, слово SUCEDER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Imaginemos una extensa llanura deshabitada, con grandes campos de cereales, y, al fondo, a lo lejos, una alta cadena de montañas. Pensemos ahora en una __________________ de colinas

Преобразуйте, если это необходимо, слово ORDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

marcadas por las líneas __________________ de olivos, ides o naranjos.

Преобразуйте, если это необходимо, слово VEGETAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

O en un entorno tropical, cálido y húmedo, de rica y abundante __________________ en las laderas de un volcán. O en un auténtico desierto, donde no crece nada más que algunas hierbas resistentes o cactus. Imaginemos ahora altas y escarpadas montañas cubiertas de nieve todo el año.

Преобразуйте, если это необходимо, слово CERRAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

¿Dónde estamos? Se trata de un solo país, un país europeo. España __________________ en su enorme diversidad éstos y muchos más contrastes.

Преобразуйте, если это необходимо, слово DIFERENCIA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Por su extensión, España es el segundo país de la Unión Europea, sólo superado por Francia. Su territorio, con características propias que lo __________________ del resto del continente,

Преобразуйте, если это необходимо, слово FUNDAMENTO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

presenta fuertes contrastes internos, causados __________________ por el relieve y el clima.

Преобразуйте, если это необходимо, слово MANDAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Dionisio era un tirano que reinó en la ciudad de Siracusa.

Era tan cruel que condenaba a muerte a los que provocaban su enojo. Un día __________________ castigar a un joven

Преобразуйте, если это необходимо, слово QUEJARSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

que se llamaba Damón y que una vez __________________ de las crueldades del tirano.

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Damón pidió permiso de ir a ver a su mujer y a sus hijos.

El __________________ amigo de Damón, llamado Pitias, se quedó en la cárcel hasta su vuelta.

Преобразуйте, если это необходимо, слово VOLVER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“Si Damón no __________________ — dijo Pitias -, moriré yo”. Al ver semejante fidelidad, Dionisio les dejó libres a los dos.

Преобразуйте, если это необходимо, слово IRSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Érase una vez un niño que tenía una habitación llena de juguetes. Todos los días jugaba con sus juguetes, pero se

acostaba sin recogerlos.

Pero un día, cuando se iba a coger el primer juguete, éste saltó y gritó:“¡__________________ de aquí! ¡No quiero

jugar contigo!”

Преобразуйте, если это необходимо, слово ACOSTAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

El niño recordó qué bien estaba en su cama. Así que les pidió perdón por su mala conducta y prometió que siempre los ________________ en sus sitios favoritos antes de dormir.

Преобразуйте, если это необходимо, слово MISTERIO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

En mi viaje al Perú, decidí visitar las fabulosas líneas de Nazca. Estas __________________ líneas hechas de piedras, en el desierto de Atacama, tienen formas muy variadas: geométricas y paralelas, de un perro, unas manos, un mono enorme, pájaros, una araña o un árbol.

Преобразуйте, если это необходимо, слово EXACTO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Nadie sabe __________________ cuándo ni quién las hizo ni para qué. Se piensa que fueron trazadas por la civilización nazca. Hay una teoría que dice que los nazcas volaban en globos aerostáticos, porque sólo es posible apreciar las líneas desde el aire. Incluso hay piezas de cerámica con dibujos de personas volando en globos.

Преобразуйте, если это необходимо, слово MATEMÁTICA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

¿Quién sabe? De todos modos los nazcas debían ser unos __________________ notables.

Преобразуйте, если это необходимо, слово COLONIA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Las líneas se encuentran cerca de la ciudad de Nazca, una pequeña ciudad __________________ situada en un valle verde rodeado de montañas.

Преобразуйте, если это необходимо, слово ALMUERZO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Al volver a tierra fui a __________________ al restaurante de Nazca. Llena de valentía después de la aventura del avión me atreví a comer el plato nacional peruano. Se llama “ceviche” y consiste en pescado crudo con limón y cebolla. Me encantó.

Преобразуйте, если это необходимо, слово VOLAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Una agencia de viajes me ofreció un __________________ barato para ver las líneas, que quedan a unos 22 kilómetros de la ciudad en pleno desierto. El avión era pequeño y viejísimo, sólo cabían seis personas.

Преобразуйте, если это необходимо, слово HACERSE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Hay muchas maneras de pasar las vacaciones. Unos viajan, otros se quedan en casa. Pero es posible que los planes de uno no __________________ realidad. Esto fue lo que le ocurrió al pobre Alfonso.

Преобразуйте, если это необходимо, слово RESERVAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Alfonso entró en una agencia de viajes y recogió dos billetes para Francia que __________________ antes: uno para él y uno para Isabel, su novia.

Преобразуйте, если это необходимо, слово ESPERAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Salió de la agencia de viajes y fue en metro a la Calle Aragón. Isabel le estaba __________________ allí, con las maletas. Él la vio a ella y ella lo vio a él. Estaban uno frente al otro y entre ellos estaba la calle, llena de coches.

Преобразуйте, если это необходимо, слово CORRER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

La luz del semáforo estaba roja. Pero el amor es el amor y Alfonso __________________ hacia su novia... Pasó un taxi y ¡paf! lo atropelló.

Преобразуйте, если это необходимо, слово DECIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

No le __________________ nada porque sabía que Alfonso no la podía oír.

Alfonso pasó las vacaciones en el hospital y su novia se quedó en la ciudad.

Преобразуйте, если это необходимо, слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Una mañana salió de su casa. Hacía un día espléndido. El cielo estaba completamente azul y no había ni una nube. Era primavera, la __________________ época del año.